Sretno dijete: poticanje dobrobiti i osobnog razvoja

NAPOMENA: edukacija zatvorenog tipa, za kolektiv OŠ A. Cesarca Krapina

Kroz dvodnevni program edukacije „Sretno dijete – program za osobni i socijalni razvoj u školi“, upoznat ćete se s najnovijim spoznajama o zdravom i uspješnom socio-emocionalnom razvoju djece i mladih, kao i činiteljima dobrobiti zadovoljstva učitelja. Naučit ćete prepoznati rane indikatore mogućih problema djeteta te djelotvorna rješenja u komunikaciji. Steći ćete dodatne vještine i znanja koja će vam pomoći u pripremi raznovrsnih pedagoških, psiholoških, pa i „osjetljivih“ tema s učenicima:ama.

Edukacija će se održati 26. i 27. ožujka 2026. u prostorima OŠ Augusta Cesarca u Krapini, u terminima 12:15 - 17:15 oba dana. Molimo Vas da se prijavite prije sudjelovanja na edukaciji.

Ukoliko zatrebate tehničku podršku pri prijavi, obratite se našoj voditeljici ureda Martini Nekić putem e-maila edukacije@fso.hr ili telefonom na broj 095 38 15 099.

Više o edukaciji

Cilj edukacije

Usvojiti kompetencije za kreiranje obrazovnog okruženja i procesa poučavanja usmjerenih na dobrobit djeteta i socio-emocionalni razvoj, kao i znanja potrebna za poučavanje osobnih i socijalnih kompetencija.

Što ćete naučiti?

Polaznik/ica će moći

• objasniti kako je proces odgoja i obrazovanja isprepleten s dječjim socio-emocionalnim razvojem
• definirati pojmove: sreća, psihološka dobrobit, socio-emocionalni razvoj, emocionalna pismenost, okruženje poticajno za učenje
• nabrojati glavne čimbenike koji utječu na uspješnost djeteta u školi
• opisati zbog čega je “rastući” mentalni sklop učitelja važan za učenje i primijeniti intervencije povezane s „rastućim“ sklopom
• navesti i prepoznati ključne faktore rizika i zaštite u dječjem razvoju
• opisati temeljne psihološke potrebe i njihovu povezanost sa socio-emocionalnim razvojem djece
• primijeniti osnove asertivne, autentične i nenasilne komunikacije
• opisati i primijeniti aktivno i empatijsko slušanje te vještine koje takvo slušanje uključuje
• dati razvojnu povratnu informaciju,
• kritički vrednovati činitelje dječje dobrobiti u vlastitoj školi/ustanovi,
• osmisliti uvjete i sadržaje u obrazovnom procesu koji mogu ispuniti psihološke potrebe djeteta,
• osmisliti kurikulumske sadržaje i školske projekte usmjerene na dobrobit djeteta,
• usvojiti model „Sretne škole“ te razlikovati “sretnu” od “nesretne” škole,
• samostalno pripremiti nastavne jedinice u području osobnog i socijalnog razvoja djece i mladih.

Metode i načini rada

Predavanja, prezentacije, radionice, simulacije, individualni i skupni rad, izrada nastavnih jedinica.

Uvjeti za završetak edukacije

Polaznik/ica stječe pravo na potvrdu o stručnom usavršavanju sudjelovanjem na cijelom seminaru odnosno najmanje 80% vremena u slučaju opravdanog izostanka.

Potvrda o stručnom usavršavanju se izdaje na 15 sati.

U ostalim slučajevima polaznik/ica dobiva potvrdu o sudjelovanju.